活动目标：

1. 认知目标：让幼儿了解陌生人的概念，并认识到与陌生人接触可能带来的潜在危险。

2. 情感目标：培养幼儿的安全意识，增强自我保护能力。

3. 行为目标：引导幼儿在日常生活中学会拒绝陌生人的诱惑，不随意跟随陌生人离开。

活动准备：

- 故事图片或视频（讲述一个小朋友如何应对陌生人的故事）

- 角色扮演道具（如玩具电话、书包等）

- 安全教育卡片若干

活动过程：

1. 导入部分

- 教师通过提问引发幼儿思考：“如果有一天你一个人在外面玩耍，突然有一个不认识的人来找你说话，你会怎么做呢？”鼓励幼儿自由发言，分享自己的想法。

2. 故事讲解

- 向幼儿展示事先准备好的故事图片或播放相关视频。故事内容可以是关于一个小男孩在公园里遇到一位自称是他爸爸朋友的叔叔，这位叔叔想要带他去吃冰淇淋，但小男孩没有接受邀请，而是选择打电话给妈妈确认叔叔的身份后才决定是否跟随。

- 讲解过程中，教师可以适时暂停，向孩子们提问：“如果是你，你会怎么做？为什么？”帮助孩子理解故事背后的道理。

3. 角色扮演游戏

- 组织一场简单的角色扮演游戏，模拟类似的情境。例如，请一名幼儿扮演“小朋友”，另一名幼儿扮演“陌生人”。其他小朋友则作为观察者，记录下“小朋友”的反应。

- 游戏结束后，组织讨论环节，让所有参与者谈谈自己在游戏中学到的东西以及今后面对类似情况时应该采取什么行动。

4. 知识巩固

- 分发安全教育卡片，上面印有简单易懂的安全提示语句，如“不要随便接受陌生人的礼物”、“记住爸爸妈妈的名字和电话号码”等。

- 引导幼儿一起朗读这些句子，并尝试背诵部分内容，以便他们在实际生活中能够灵活运用。

5. 总结提升

- 最后，教师总结本次活动的重点，强调无论何时何地都要保持警惕，遇到不确定的情况时要及时寻求成年人的帮助。

- 鼓励幼儿将今天学到的知识分享给家人朋友，共同营造更加安全的生活环境。

延伸活动：

- 家长配合完成家庭作业，比如每天陪孩子复习一遍安全常识，或者设计一些小游戏来检验孩子的掌握程度。

- 在班级内设立“安全小卫士”评选活动，奖励那些表现突出、积极传播安全知识的孩子。

通过以上步骤的设计，不仅能让孩子们深刻体会到安全的重要性，还能有效提高他们的自我保护意识。希望每位小朋友都能健康快乐地成长！