教学目标：

1. 让幼儿了解与陌生人相处时的基本安全知识。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会拒绝陌生人的不合理要求。

3. 提高幼儿的安全防范能力，避免受到陌生人的威胁。

活动准备：

1. 图片：展示一些常见的陌生人形象（如穿着不同服装的人）。

2. 视频短片：播放关于陌生人如何接近孩子的场景。

3. 角色扮演道具：包括玩具电话、书包等日常用品。

4. 故事绘本：讲述一个小朋友在公园里遇到陌生人的故事。

活动过程：

一、导入部分

教师通过提问的方式引起幼儿的兴趣：“小朋友们，你们有没有在街上或者公园里遇到过不认识的人？他们是怎么做的？”鼓励幼儿分享自己的经历，并引导大家讨论遇到这种情况应该怎么办。

二、观看视频短片

播放一段简短的视频，展示孩子在商场或街道上被陌生人搭讪的情景。视频结束后，请孩子们说说他们看到了什么，以及这些行为是否正确。

三、故事讲解

讲述一本关于小朋友如何应对陌生人的绘本故事。故事中描述了一个名叫小明的孩子，在放学回家的路上遇到了一个自称是爸爸同事的叔叔。小明没有马上跟对方走，而是先打电话给妈妈确认情况，最终安全地回到了家。通过这个故事让幼儿明白，在不确定的情况下要寻求帮助。

四、角色扮演游戏

组织一场小型的角色扮演游戏，模拟几种常见情境：

- 场景一：一个陌生人声称是父母的朋友来接孩子放学。

- 场景二：陌生人递给小朋友糖果或其他礼物。

- 场景三：陌生人请求帮忙指路或者寻找丢失的东西。

每个场景结束后，教师带领大家一起分析正确的做法，并强调“不要随便跟陌生人走”的重要性。

五、总结归纳

最后，教师总结今天学到的内容，并再次强调以下几点：

1. 不要接受陌生人的任何东西。

2. 如果有人试图带走你，一定要大声呼救并尽快找到老师或家长。

3. 遇到问题时可以拨打熟悉的号码求助。

家庭延伸活动：

请家长在家继续巩固课堂上学到的知识，比如和孩子一起练习拨打紧急电话，或者模拟类似的场景进行角色扮演，进一步增强孩子的安全意识。

通过以上教学环节的设计，相信每位小朋友都能掌握基本的安全常识，学会保护自己免受潜在危险的影响。