活动目标：

1. 知识目标：让幼儿了解洗手的重要性，知道在什么情况下需要洗手。

2. 能力目标：培养幼儿正确的洗手方法，提高他们的动手能力和自我管理能力。

3. 情感目标：通过活动增强幼儿的卫生意识，养成良好的生活习惯。

活动准备：

1. 教学道具：洗手池模型、肥皂、毛巾、洗手步骤图卡。

2. 多媒体设备：播放关于细菌和病毒的小动画。

3. 角色扮演道具：医生、护士等职业服装。

活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

- 教师可以通过提问的方式引入主题：“小朋友们，你们知道为什么要洗手吗？”引导孩子们思考并分享自己的想法。

- 播放一段简短的动画视频，展示细菌和病毒如何通过手传播到食物或身体其他部位，帮助孩子直观理解洗手的意义。

2. 讲解示范（10分钟）：

- 教师展示正确的洗手步骤，并使用步骤图卡逐一说明每个动作的具体要求。

- 请几位小朋友上台尝试模仿教师的动作，其他小朋友观察并指出是否正确。

3. 互动游戏（15分钟）：

- 组织角色扮演游戏，让孩子们分别扮演医生、护士或其他需要频繁洗手的职业人物。

- 提供模拟场景，如吃饭前、上厕所后等，鼓励孩子们按照学到的方法进行实践。

4. 总结分享（5分钟）：

- 邀请孩子们分享今天的收获，谈谈自己学到了哪些新知识。

- 强调日常生活中保持良好卫生习惯的重要性，并鼓励他们在家中也坚持这样做。

延伸活动：

- 布置家庭作业，让家长协助记录孩子一周内坚持洗手的情况，并给予表扬奖励。

- 制作个性化的洗手提示卡片，贴在家里的洗手区域，提醒孩子随时随地注意清洁。

通过以上步骤的设计，不仅能够有效提升幼儿对洗手的认知水平，还能激发他们参与的积极性，从而形成健康的生活方式。