在2012年的高考语文浙江卷中，我们可以看到命题者精心设计的问题，旨在考察学生对语言文字的理解能力、文学素养以及思辨能力。这份试卷不仅体现了浙江省对高中毕业生语文水平的基本要求，也反映了教育改革的方向和趋势。

首先，在现代文阅读部分，文章选材贴近生活实际，具有较强的现实意义和社会价值。例如，《城市记忆》一文通过描述城市变迁过程中的文化遗存保护问题，引导考生思考个人与社会、传统与现代之间的关系。题目设置上注重考查学生的概括归纳能力和批判性思维，如要求考生提炼文章主旨、分析作者观点并提出自己的看法等。

其次，在古诗文阅读板块，则侧重于经典文本的理解与赏析。选取的作品均为中国古代文学史上的名篇佳作，涵盖了诗歌、散文等多种体裁形式。对于这些材料，除了常规的字词解释、句意翻译之外，还增加了意境营造、艺术特色等方面的探究任务，鼓励学生从多角度出发去感受作品的魅力所在。

再者，在作文题目的设计方面，浙江卷一如既往地保持了开放性和灵活性的特点。当年的作文题目为《角色》，它不仅仅局限于叙述个人经历或讲述故事，更强调从不同视角出发审视自我定位的重要性。这样的命题方式有助于激发学生的想象力和创造力，同时也考验了他们组织材料、构建逻辑的能力。

此外，整套试卷还特别关注到了对学生人文情怀培养的要求。无论是选择题还是主观题，都力求通过具体案例来传递正能量，倡导积极健康的价值观。比如，在论述类文本阅读中提到的一些社会热点话题，如环境保护、科技创新等，均能够引发学生深层次的思考，并促使他们在日常学习生活中更加注重实践应用。

综上所述，《2012年高考语文浙江卷》是一份全面而富有挑战性的试题集。它既检验了学生的基础知识掌握情况，又促进了其综合素质的发展。对于即将参加高考的学生而言，认真研究这份试卷不仅可以帮助他们更好地备考，还能让他们从中汲取宝贵的经验教训，为未来的学习生涯奠定坚实的基础。同时，这也提醒广大教师在教学过程中应不断更新理念，注重培养学生的综合能力而非单纯的知识灌输。