一、教材分析

《回忆我的母亲》是初中语文教材中的一篇经典散文，作者朱德通过回忆自己母亲的一生，表达了对母亲深深的怀念与敬爱之情。文章语言朴实无华，却饱含深情，字里行间流露出作者对母亲的感恩和敬仰。通过对这篇文章的学习，学生可以感受到母爱的伟大，并学会用真挚的情感去表达对亲人的感激。

二、教学目标

1. 知识与能力：掌握文中重点词语的意义及用法；理解文章的主要内容及其所表达的思想感情。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式引导学生深入理解课文内容，培养学生的阅读理解和口头表达能力。

3. 情感态度价值观：感受母爱的伟大，激发学生对亲情的珍视，学会感恩。

三、教学重难点

重点：理解文章的内容及其蕴含的思想感情；

难点：体会作者是如何通过具体的事件来表现母亲形象的。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于母爱的短片或讲述一个感人的母爱故事，引出课题《回忆我的母亲》，让学生思考什么是母爱，为什么我们要记住并感谢我们的母亲。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，注意生字词的读音，初步了解课文的大致内容。

2. 教师检查预习情况，正音释义，帮助学生扫清文字障碍。

3. 提问：这篇课文主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？

（三）精读课文，深入探究

1. 分段朗读课文，每一段落由一名学生朗读，其他同学边听边思考这一部分写了什么。

2. 小组合作学习，讨论以下几个问题：

- 文章开头为什么要写母亲的勤劳？

- 作者是怎样描写母亲的形象的？

- 作者通过哪些具体的事例来表现母亲的性格特点？

- 文章结尾表达了作者怎样的情感？

3. 全班交流，教师总结归纳。

（四）拓展延伸

1. 联系实际生活，谈谈你心目中的母亲形象，以及你对母爱的理解。

2. 写一篇短文，题目为“妈妈我想对你说”，表达你对母亲的感情。

（五）布置作业

1. 抄写文中你喜欢的句子，并写出自己的感悟。

2. 阅读其他关于母爱的文章，下节课分享你的读后感。

五、板书设计

回忆我的母亲

朱德

勤劳善良

热爱劳动

关爱他人

坚强勇敢

无私奉献

六、教学反思

本节课通过多种方式引导学生理解课文内容，体会作者的思想感情，达到了预期的教学效果。但在实际操作过程中也发现了一些不足之处，如个别学生的参与度不够高，需要在今后的教学中进一步改进。同时，也可以尝试更多样化的教学手段，以提高课堂效率和学生的学习兴趣。