一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学生能够理解《瑶族舞曲》的音乐背景和文化内涵。

- 掌握《瑶族舞曲》的主要旋律和节奏特点。

2. 过程与方法目标：

- 通过聆听和分析《瑶族舞曲》，提高学生的音乐鉴赏能力。

- 在教师指导下，学生能够尝试用简单的舞蹈动作表现《瑶族舞曲》的音乐情绪。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生对民族音乐的兴趣，增强对中华文化的认同感。

- 鼓励学生在音乐活动中展现自我，提升团队合作意识。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：

- 分析《瑶族舞曲》的音乐结构和风格特征。

- 引导学生感受瑶族音乐的独特魅力。

2. 教学难点：

- 如何让学生在欣赏过程中深入体会《瑶族舞曲》的情感表达。

- 如何指导学生将音乐转化为具体的舞蹈动作。

三、教学准备：

1. 教师准备：

- 收集关于瑶族文化和《瑶族舞曲》的相关资料。

- 准备多媒体设备，用于播放《瑶族舞曲》音频和视频。

- 设计互动环节，如提问、小组讨论等。

2. 学生准备：

- 提前了解瑶族的基本情况和《瑶族舞曲》的历史背景。

- 准备好笔记本和笔，以便记录学习过程中的重要信息。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）：

- 教师以一段简短的介绍引出瑶族的文化特色，并播放一段瑶族舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。

- 提问：“你们从刚才的视频中看到了什么？瑶族的舞蹈给你留下了怎样的印象？”

2. 初步感知（10分钟）：

- 播放《瑶族舞曲》音频，让学生闭上眼睛聆听，想象音乐描绘的画面。

- 提问：“这首乐曲让你想到了什么样的场景？它带给你什么样的情感体验？”

3. 深入分析（15分钟）：

- 结合PPT展示，讲解《瑶族舞曲》的创作背景和音乐特点。

- 引导学生分段聆听，找出每部分的主题旋律和节奏变化。

- 组织学生分组讨论，分享各自的感受和发现。

4. 实践体验（15分钟）：

- 教师示范一些简单的瑶族舞蹈动作，鼓励学生模仿并加入自己的创意。

- 让学生分组练习，尝试用身体语言表现《瑶族舞曲》的不同段落。

- 各组展示成果，互相评价和交流。

5. 总结反思（5分钟）：

- 回顾本节课的重点内容，强调《瑶族舞曲》的艺术价值。

- 鼓励学生表达自己的收获和感悟，提出进一步探索的方向。

五、作业布置：

- 写一篇小作文，谈谈自己对《瑶族舞曲》的理解以及学习后的感受。

- 尝试为《瑶族舞曲》设计一套完整的舞蹈编排，下节课进行展示。

六、板书设计：

1. 背景介绍

2. 音乐特点

3. 情感体验

4. 舞蹈实践

通过以上教学方案的设计，《瑶族舞曲》不仅成为了一堂生动有趣的音乐课，更成为了连接传统文化与现代教育的重要桥梁。希望每位学生都能在这节课中有所收获，感受到音乐的魅力所在。