在小学阶段，语文作为一门基础学科，对于学生的语言表达能力、思维能力和文化素养的培养起着至关重要的作用。为了更好地实现小学语文的教学目标，制定一份科学合理的目标计划显得尤为重要。

首先，我们要明确小学语文教学的核心目标是培养学生的听说读写能力。这不仅是学习语文的基本要求，更是学生未来生活和工作中不可或缺的能力。在听和说方面，教师应注重创设真实的情境，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的口语表达能力和倾听理解能力。通过组织各种形式的演讲比赛、辩论会等活动，让学生在实践中锻炼自己的语言组织能力和逻辑思维能力。

其次，在阅读与写作方面，教师需要引导学生养成良好的阅读习惯，拓宽知识面。可以选择一些经典文学作品以及贴近学生生活的文章作为阅读材料，帮助他们理解不同类型的文本，并从中汲取营养。同时，要指导学生进行仿写练习，从模仿到创新，逐步提升自身的写作水平。此外，还可以开展读书分享会等形式多样的活动，激发学生的阅读兴趣，增强其对文字的感受力。

再者，情感态度价值观的塑造也是小学语文教学的重要组成部分。通过学习课文中的优秀人物形象及其事迹，可以培养学生积极向上的人生态度；通过对传统文化的学习，则有助于增强民族自豪感与文化认同感。因此，在日常教学过程中，教师应当有意识地融入德育元素，使学生在接受知识的同时也能受到思想上的启迪。

最后但同样重要的是，信息技术的应用为现代教育带来了新的机遇。将多媒体技术引入课堂教学，可以使抽象的概念变得具体生动，有利于吸引学生的注意力并加深印象。比如利用视频资料展示历史事件或自然景观，不仅能够丰富课堂内容，还能调动学生的好奇心与求知欲。

综上所述，制定小学语文教学目标计划时需综合考虑多方面的因素，既要关注技能训练又要重视人格发展，既要立足于当前实际又要有长远眼光。只有这样，才能真正达到预期的效果，促进每一位小学生健康成长与发展。