小学语文《赠汪伦》教学设计

《赠汪伦》是唐代大诗人李白的一首经典之作，表达了诗人与友人之间深厚的情谊。在小学语文课堂上，通过这首诗的教学，不仅可以帮助学生理解古诗的意境和情感，还能激发他们对中华传统文化的兴趣。以下是针对《赠汪伦》一课的教学设计方案。

教学目标

1. 知识与技能

学生能够背诵并默写《赠汪伦》，理解诗句中的重点词语及其含义。

2. 过程与方法

通过朗读、小组讨论以及情景再现的方式，让学生感受诗歌所表达的情感，并尝试用自己的语言描述诗中的画面。

3. 情感态度与价值观

培养学生珍惜友谊、感恩他人的良好品质，同时增强对中国古典文学的兴趣。

教学重难点

- 重点：掌握《赠汪伦》的主要内容及情感内涵。

- 难点：引导学生体会诗人与友人间真挚的情感，并将其内化为自身的情感体验。

教学准备

教师需要提前准备好相关的多媒体课件，包括李白的生平简介、《赠汪伦》的背景故事以及一些关于友情的经典名句。此外，还可以准备一些音乐作为辅助工具，帮助营造氛围。

教学过程

一、导入新课

利用一段轻松愉快的背景音乐开始课程，让学生闭眼聆听，然后提问：“你们觉得什么是真正的友谊？”鼓励学生们分享自己的看法，从而自然过渡到今天的学习主题——李白与汪伦之间的深厚友情。

二、初读感知

播放录音范读《赠汪伦》，让学生跟读几遍，注意发音准确。接着，请几位同学站起来大声朗读，其他同学认真倾听并给予评价。这样既能锻炼学生的胆量，也能提高他们的听力水平。

三、深入解读

分组讨论问题：

1. 这首诗中提到了哪些具体的事物或场景？

2. 你认为李白为什么要写这首诗给汪伦？

3. 如果你是李白，在离别时会对汪伦说些什么？

每个小组选出一名代表汇报结果，全班共同探讨答案。在这个环节里，教师要适时点拨，引导学生从字里行间挖掘出更深层次的意义。

四、拓展延伸

展示一些关于友情的小故事或者图片资料，进一步加深学生对于友谊的理解。还可以组织一个小游戏——“我是小诗人”，让孩子们模仿李白的风格创作几句有关友情的诗句。

五、总结回顾

最后，带领全体学生齐声朗读整首《赠汪伦》，并请他们谈谈今天的收获。教师也可以适当补充一些关于李白的趣事，增加课堂趣味性。

板书设计

| 赠汪伦 |

|--------|

| 李白 |

| 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 |

作业布置

1. 背诵并默写《赠汪伦》；

2. 查找更多关于李白或其他古代诗人的作品，下节课分享给大家。

通过以上精心设计的教学方案，《赠汪伦》这堂课不仅能让学生学到知识，更能让他们感受到中国古典文化的魅力。希望每位同学都能从中受益匪浅！

---