一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解并掌握画中画的基本概念，即在一个画面内包含另一个或多个画面的艺术表现形式。通过学习，学生可以运用这一技巧创作出具有层次感和丰富视觉效果的作品。

2. 过程与方法目标：

在教师指导下，学生通过观察、讨论、实践等方式逐步学会如何构图、选择色彩以及处理细节来实现画中画的效果。同时鼓励学生发挥想象力和创造力，在作品中表达自己的想法和情感。

3. 情感态度价值观目标：

培养学生对艺术的兴趣爱好，增强审美情趣；通过小组合作完成任务的过程，促进同学之间的交流与协作能力；让学生认识到艺术来源于生活又高于生活，激发他们关注周围事物并从中汲取灵感的热情。

二、教学重点难点

重点：掌握画中画的基本原理及其应用技巧。

难点：如何巧妙地安排主次关系，使整幅作品既统一又有变化。

三、课前准备

1. 教师方面：

准备好相关的图片资料（如著名画家的作品）、示范画作等作为课堂展示材料；准备好必要的绘画工具如铅笔、橡皮擦、彩笔等供学生使用。

2. 学生方面：

每位学生需携带好个人所需的绘画用品，并提前预习教材相关内容，思考自己想要表达的主题。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于不同风格画作的小视频，引导学生注意其中某些特别之处——比如有的画里似乎还藏着另一幅小画。提问：“大家有没有发现这样的现象？它叫什么名字呢？”从而自然过渡到本节课的主题——“画中画”。

（二）讲授新知

1. 什么是画中画？

简要介绍画中画的概念及其特点，强调其在增强画面趣味性和视觉冲击力方面的作用。

2. 如何绘制画中画？

讲解具体步骤，包括确定主题、构思布局、细化草稿、上色完善等环节，并结合实例进行演示。

3. 注意事项

提醒学生在创作过程中要注意保持整体协调性，避免喧宾夺主；合理分配空间比例，让各个部分都能得到充分展现。

（三）实践操作

将全班分成若干小组，每组分配一个特定的主题（如四季风光、童话故事等），要求各组成员共同讨论设计方案后独立完成各自的画作。期间教师巡回指导，及时解答疑问并给予适当建议。

（四）分享评价

请每组派代表上台展示成果，并讲述创作思路及感受。其他同学则根据事先制定的标准对其作品做出客观公正的评价，最后由老师总结点评。

五、作业布置

回家后继续完善今天未尽事宜，并尝试用不同的媒介（如水彩、蜡笔等）再次尝试画中画的形式，下节课带来与其他同学分享交流。

六、板书设计

小学美术《画中画》教案

1. 定义与特点

2. 绘制步骤

3. 注意事项

4. 小组实践活动

5. 分享评价

6. 作业布置

通过以上精心设计的教学方案，相信学生们不仅能够学到知识技能，还能享受到创造的乐趣，在潜移默化中提升自身的综合素质。