活动目标：

1. 认知目标：通过观察和讨论，让幼儿了解墙面清洁的重要性以及如何保护公共环境。

2. 情感目标：培养幼儿爱护公共设施的情感，增强他们的社会责任感。

3. 行为目标：引导幼儿在日常生活中注意不乱涂乱画，保持环境卫生。

活动准备：

- 一张干净的白纸（代表“雪白的墙”）

- 彩色笔若干

- 关于环境保护的小故事或图片

活动过程：

1. 导入部分

教师展示一张干净的白纸，并告诉孩子们这是“雪白的墙”。然后，请一位小朋友上来用彩色笔在上面画一些图案。教师可以问：“这张‘雪白的墙’现在变得怎么样了？”引导孩子认识到乱涂乱画会让原本整洁的墙面变得脏乱。

2. 讨论环节

教师组织孩子们围绕以下问题展开讨论：

- 如果你看到有人在墙上乱涂乱画，你会怎么做？

- 我们应该怎样做才能让我们的教室或者社区变得更干净整洁？

3. 故事分享

教师讲述一个小故事，比如某个小朋友因为随手乱扔垃圾而导致小区里的墙壁被弄脏，最后大家齐心协力将墙壁清理干净的故事。通过这个故事让孩子们明白集体的力量可以改变不良现象。

4. 实践活动

让每个小朋友轮流尝试用自己的方式“修复”那张被涂画过的白纸。可以用橡皮擦掉多余的痕迹，也可以重新用其他颜色装饰它，使其恢复美丽的样子。这不仅能让孩子们体验到劳动的乐趣，也能让他们感受到解决问题的过程。

5. 总结提升

活动结束时，教师总结今天学到的知识点，强调每个人都有责任维护好周围的环境，并鼓励孩子们将所学应用到实际生活当中去。

延伸活动：

可以布置家庭作业，让家长带孩子一起检查家附近的墙面是否需要维护，并记录下他们所做的努力。这样既巩固了课堂上学到的内容，又促进了亲子间的互动交流。

通过这样的社会实践活动，希望孩子们能够从小树立正确的价值观，学会尊重他人劳动成果，共同创造美好和谐的社会环境。