一、教学目标

1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生了解直线跑的基本动作要领，并初步掌握直线跑的动作技巧。

2. 过程与方法目标：在教师的指导下，学生能够通过练习逐步提高直线跑的速度和耐力，培养学生的身体协调性和灵活性。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生参与体育活动的兴趣，增强团队合作意识，培养学生勇敢、坚韧的品质。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：直线跑的基本动作要领，包括起跑姿势、摆臂动作、步幅控制等。

2. 教学难点：如何让学生在跑步过程中保持正确的身体姿态，避免出现弯腰驼背或过度前倾的情况。

三、教学准备

1. 场地器材：平整的操场跑道，标志杆若干根。

2. 学生分组：将全班学生分成若干小组，每组6-8人，便于组织教学活动。

3. 音乐播放设备：用于播放节奏感强的音乐，帮助学生调整呼吸节奏。

四、教学过程

（一）开始部分（5分钟）

1. 集合整队：教师带领学生快速集合，检查人数，强调课堂纪律。

2. 热身运动：带领学生进行简单的热身活动，如头部运动、扩胸运动、腰部扭转等，时间为5分钟左右，以防止运动损伤。

（二）基本部分（30分钟）

1. 动作示范：教师先向学生展示直线跑的标准动作，包括起跑姿势、摆臂动作、步幅控制等，并讲解注意事项。

2. 分组练习：学生按照分组轮流进行直线跑练习，每组练习结束后，教师对表现好的同学给予表扬，同时指出存在的问题并加以纠正。

3. 游戏互动：设计一些有趣的接力赛游戏，比如“直线接力跑”，让学生在游戏中巩固所学知识，增加学习的乐趣。

4. 技能提升：针对个别学生存在的问题，教师可以单独指导，帮助他们改进技术动作。

（三）结束部分（5分钟）

1. 放松整理：组织学生做深呼吸、拉伸等放松活动，缓解肌肉紧张。

2. 总结点评：回顾本节课的主要内容，表扬优秀学生，鼓励其他学生继续努力。

3. 布置作业：回家后尝试用今天学到的方法练习直线跑，争取下次课有进步。

五、预期效果

通过本节课的学习，学生不仅掌握了直线跑的基本动作要领，还提高了自身的体能素质，增强了集体荣誉感。同时，也为今后参加更多的体育活动奠定了基础。