一、课程目标

在四年级英语学习中，我们的主要目标是帮助学生建立基础的语言能力，培养他们对英语的兴趣和自信心。通过本学期的学习，学生应该能够掌握基本的日常用语，理解简单的对话，并能进行基本的交流。

二、教材分析

我们选用的是外研版的四年级英语上册教材。这套教材注重语言的实际应用，结合了丰富的图片和生动的故事，使学习过程更加有趣。每单元围绕一个主题展开，包括问候、介绍自己、家庭成员、食物、数字等生活中的常见话题。

三、教学方法

为了达到最佳的教学效果，我们将采用多种教学方法。首先是情景教学法，通过创设真实的情景让学生在实际生活中运用所学知识；其次是游戏教学法，利用各种游戏活动激发学生的兴趣；最后是小组合作学习法，鼓励学生之间互相帮助，共同进步。

四、具体安排

1. 第一周至第二周：介绍新学期的学习内容，复习上学期的知识点，开始新的单元学习。

2. 第三周至第五周：完成第一单元的学习，重点放在日常问候语和自我介绍上。

3. 第六周至第八周：进入第二单元，学习关于家庭成员的内容。

4. 第九周至第十周：第三单元的学习，了解不同种类的食物。

5. 第十一周至第十三周：第四单元，进一步巩固数字的认识和使用。

6. 第十四周至第十六周：复习前三个月的内容，准备期中考试。

7. 第十七周至期末：全面复习，迎接期末考试。

五、评价方式

我们将采取多元化的评价方式来衡量学生的学习成果。除了传统的笔试之外，还包括口语测试、课堂表现评估以及作业完成情况等多个方面。这样可以更全面地反映每个学生的综合能力。

六、总结

通过以上详细的规划，相信学生们能够在轻松愉快的氛围中学习英语，不仅提高了语言技能，还增强了跨文化交流的能力。希望每位同学都能在这个过程中收获满满！

注：以上内容为虚构示例，请根据实际情况调整使用。