一、导入新课

师：同学们，今天我们来学习一篇非常特别的文章——《我的伯父鲁迅先生》。这篇文章是由鲁迅先生的侄女周晔所写，她通过回忆自己与伯父相处的一些生活片段，展现了鲁迅先生作为一位普通人的亲切形象，同时也让我们感受到他伟大的人格魅力。

二、整体感知

师：请同学们快速浏览课文，思考一下作者围绕鲁迅先生写了哪几件事情？这些事情分别体现了鲁迅先生怎样的性格特点？

生：文章主要写了“笑谈《水浒传》”、“趣说‘碰壁’”、“救助车夫”和“关心女佣”四件事。

三、深入探究

（一）笑谈《水浒传》

师：首先我们来看第一件事“笑谈《水浒传》”。鲁迅先生为什么要笑谈《水浒传》？从中可以看出鲁迅先生怎样的性格？

生：鲁迅先生笑谈《水浒传》是为了教育侄女认真读书，不要只图快而不求甚解。这体现了鲁迅先生对晚辈的关爱以及他严谨认真的治学态度。

（二）趣说‘碰壁’

师：接着我们分析第二件事“趣说‘碰壁’”。鲁迅先生为什么要用“碰壁”来形容自己的遭遇？这反映了当时怎样的社会现实？

生：鲁迅先生用“碰壁”来形容自己的遭遇，实际上是在揭露旧社会的黑暗与不公。这表明鲁迅先生始终站在正义的一边，敢于直面社会问题并进行批判。

（三）救助车夫

师：然后我们探讨第三件事“救助车夫”。鲁迅先生救助车夫的行为说明了什么？这又体现了鲁迅先生怎样的品质？

生：鲁迅先生救助车夫的行为说明他对底层劳动人民充满同情心。这种行为不仅体现了他的善良品质，也反映了他对社会弱势群体的关注。

（四）关心女佣

师：最后我们研究第四件事“关心女佣”。鲁迅先生关心女佣的具体表现有哪些？这进一步彰显了鲁迅先生怎样的精神风貌？

生：鲁迅先生关心女佣，不仅体现在物质上的帮助，还表现在精神上的慰藉。这充分展示了鲁迅先生平易近人、乐于助人的高尚品格。

四、总结全文

师：通过今天的学习，我们了解到鲁迅先生不仅仅是一位伟大的文学家、思想家，更是一位具有高度社会责任感和人文关怀的普通人。希望大家能够从这篇文章中汲取力量，在日常生活中践行鲁迅先生的精神，做一个有爱心、有担当的人。

五、布置作业

1. 有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。

2. 查阅资料，了解更多关于鲁迅先生的故事，下节课分享给大家。

以上就是本节课的教学实录，希望对大家有所帮助！