部编版小学一年级上册语文《四季》课文原文及教案

在部编版小学一年级上册的语文教材中，《四季》是一篇充满童趣和自然美的课文。这篇课文通过生动的语言描绘了春夏秋冬四个季节的特点，帮助孩子们认识四季的变化，感受大自然的美好。

课文原文

> 春

>

> 草芽尖尖，

> 他对小鸟说：

> “我是春天。”

>

> 夏

>

> 荷叶圆圆，

> 小青蛙蹲在荷叶上，

> 他乐呵呵地说：

> “我是夏天。”

>

> 秋

>

> 谷穗弯弯，

> 他鞠着躬说：

> “我是秋天。”

>

> 冬

>

> 雪人大肚子一挺，

> 他顽皮地说：

> “我就是冬天。”

教案设计

教学目标

1. 认识“草”、“芽”、“荷”等生字。

2. 正确流利地朗读课文，背诵课文。

3. 培养学生对大自然的热爱之情，增强环保意识。

教学重点

- 学习生字词，理解课文内容。

- 感受四季之美，激发学生的想象力。

教学过程

1. 导入新课

- 教师可以通过播放四季风景的视频或图片，引导学生观察并描述不同季节的特点。

- 提问：“你们最喜欢哪个季节？为什么？”

2. 初读课文

- 教师范读课文，让学生初步感知课文内容。

- 学生自由朗读课文，圈出生字词。

3. 学习生字

- 教师带领学生逐一学习课文中的生字词，如“草芽”、“谷穗”等，并结合图片加深印象。

- 通过组词、造句等方式巩固记忆。

4. 精读课文

- 分段朗读课文，引导学生体会每个季节的特点。

- 鼓励学生用自己的话描述四季的不同景象。

5. 拓展活动

- 组织学生进行绘画比赛，每人画一幅自己最喜欢的季节的画面。

- 分享作品，交流创作灵感。

6. 总结与作业

- 总结本节课的学习内容，强调四季的重要性。

- 布置作业：回家后向家长讲述今天学到的内容，并尝试背诵课文。

通过这样的教学设计，学生们不仅能够掌握知识，还能在实践中感受到学习的乐趣，培养他们的观察能力和表达能力。希望这篇教案能为教师们提供一些实用的教学参考！

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希望这篇文章符合您的需求！如果有其他问题或需要进一步调整，请随时告诉我。